“La función principal es desarrollar la capacidad de identificar y afrontar las emociones desagradables como puede ser la rabia, la tristeza o el enfado fortaleciendo aquellas emociones más adaptativas como la alegría y la tranquilidad”
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NUEVA APP PARA TRABAJAR EMOCIONES.
Diseño y funciones de Ana Peinado, Esperanza Meseguer Y EL CEIP Siscar (Santomera)
“La función principal es desarrollar la capacidad de identificar y afrontar las emociones desagradables como puede ser la rabia, la tristeza o el enfado fortaleciendo aquellas emociones más adaptativas como la alegría y la tranquilidad”
“La función principal es desarrollar la capacidad de identificar y afrontar las emociones desagradables como puede ser la rabia, la tristeza o el enfado fortaleciendo aquellas emociones más adaptativas como la alegría y la tranquilidad”
Educación emocional. Programa y guía de desarrollo.
| Autor | María Dolores Hurtado Montesinos |
|---|---|
| Descripción |
La
presente publicación está dirigida a tutores y profesores de las etapas
educativas de Infantil, Primaria y Secundaria y parte del
convencimiento de que la educación emocional debe ser considerada como
una competencia educativa.
|
CUENTOS PARA TRABAJAR EMOCIONES
EN ESTE ENLACE HAY UNA SELECCIÓN DE CUENTOS PARA TRABAJAR EMOCIONES CON ENLACE A LA EDITORIAL DEL CUENTO.
FUENTE:colorincoloradolibros
EDUCACIÓN DE SENTIMIENTOS
Esta actividad se puede realizar on - line. Los temas a trabajar son:
- Reconocer sentimientos en nosotros mismos.
- Reconocer los sentimientos de los demás.
- La tristeza.
- El miedo.
- La culpa.
- El enfado o ira.
- La alegría.
Este material lo podéis ver en pdf en este enlace.
Material elaborado por la Universidad de Granada.
GUIA ALUMNO Y PROFESOR.
FUENTE:http://convivencia.wordpress.com/2010/05/05/habilidades-educacion-en-sentimientos-acosta-u-granada/
GUIA ALUMNO Y PROFESOR.
FUENTE:http://convivencia.wordpress.com/2010/05/05/habilidades-educacion-en-sentimientos-acosta-u-granada/
LENGUAJE NO VERBAL: EXPRESIONES
Podéis trabajar el lenguaje no verbal con las siguientes actividades:
- La expresión del rostro.
- Los gestos con las manos.
- Los gestos con los dedos.
- Mímica.
- Expresión de los sentimientos mediante el cuerpo.
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