LEY ORGÁNICA 2/2006 DE 3 DE MAYO DE EDUCACIÓN.

ARTICULO 71.2 ESTABLECE QUE EL ALUMNADO CON NECESIDAD DE APOYO EDUCATIVO ES AQUEL QUE REQUIERA UNA
atención educativa diferente

a la ordinaria, por presentar necesidades educativas

especiales, por dificultades específicas de aprendizaje,

por sus altas capacidades intelectuales, por haberse

incorporado tarde al sistema educativo, o por condiciones

personales o de historia escolar, puedan alcanzar el

máximo desarrollo posible de sus capacidades personales

y, en todo caso, los objetivos establecidos con carácter

general para todo el alumnado.

SECCIÓN PRIMERA. ALUMNADO QUE PRESENTA NECESIDADES

EDUCATIVAS ESPECIALES

Artículo 73. Ámbito.

Se entiende por alumnado que presenta necesidades

educativas especiales, aquel que requiera, por un periodo

de su escolarización o a lo largo de toda ella, determinados

apoyos y atenciones educativas específicas derivadas

de discapacidad o trastornos graves de conducta

SECCIÓN SEGUNDA. ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES

INTELECTUALES

Artículo 76. Ámbito.

Corresponde a las Administraciones educativas adoptar

las medidas necesarias para identificar al alumnado

con altas capacidades intelectuales y valorar de forma

temprana sus necesidades. Asimismo, les corresponde

adoptar planes de actuación adecuados a dichas necesidades.

SECCIÓN TERCERA. ALUMNOS CON INTEGRACIÓN TARDÍA

EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL

Artículo 78. Escolarización.

1. Corresponde a las Administraciones públicas

favorecer la incorporación al sistema educativo de los

alumnos que, por proceder de otros países o por cualquier

otro motivo, se incorporen de forma tardía al sistema

educativo español. Dicha incorporación se garantizará,

en todo caso, en la edad de escolarización

obligatoria.